Los territorios habitados por las comunidades indígenas carecen de medios y servicios públicos para desarrollar de forma virtual clases y reuniones; para ellos la presencialidad es vital.
Según el consejero mayor de la Unidad Indígena del Pueblo Awá, Unipa, Rider Pai, “en tiempo de pandemia la educación virtual ha sido una situación compleja, los territorios indígenas carecemos de servicios públicos como el internet que ha sido el medio por el que se avanza con las actividades académicas y organizativas en todo el territorio”.
Iniciar las clases presenciales ha sido de suma importancia a pesar de que es muy complicado el manejo de los protocolos de bioseguridad emitidos por las autoridades sanitarias de Colombia, debido a que estos territorios carecen de la infraestructura para aplicarlos, al igual que de equipos y elementos necesarios y no cuentan con enfoque diferencial.
El consejero comentó que las instituciones han aplicado los protocolos teniendo en cuenta su cultura, como la conexión con la naturaleza, el distanciamiento social y la prevención del contagio de Covid-19 a través del consumo de medicinas tradicionales, elaboradas con productos naturales.
