El proyecto Guardianes del Territorio se ha consolidado en la Institución Educativa Marco Fidel Suárez como una apuesta pedagógica que busca acercar a los estudiantes a la riqueza histórica y cultural del corregimiento de Anganoy. A través de la investigación, el trabajo de campo y el diálogo con la comunidad, la iniciativa promueve el reconocimiento del patrimonio arqueológico y fortalece el sentido de pertenencia por el territorio.
Investigación
La propuesta surge como una articulación entre el trabajo liderado por la investigadora Mariana Montaña y el proyecto desarrollado por docentes de la institución con el respaldo del programa Ondas Nariño del Ministerio de Educación. Mientras el Centro de Interés impulsado por Montaña profundiza en la educación patrimonial y la recuperación de la memoria indígena, el grupo Guardianes del Territorio orienta a los estudiantes de noveno grado en una investigación sobre los petroglifos, el Mono de la Pila y otros vestigios ancestrales presentes en Anganoy.
El proceso investigativo ha involucrado recorridos por sitios arqueológicos, entrevistas con habitantes antiguos, líderes comunitarios y artesanos, así como la recopilación de información que permitió construir un marco teórico sobre el significado de estos elementos patrimoniales. Esta metodología convirtió a los estudiantes en protagonistas del aprendizaje, quienes ampliaron la búsqueda de información más allá del aula y fortalecieron el vínculo con los saberes de la comunidad.
Petroglifos
Para Mariana Montaña, el proyecto trasciende el estudio de los petroglifos. Su propósito es recuperar la memoria histórica de un territorio que durante décadas perdió parte de su identidad indígena y demostrar que el patrimonio no solo está representado por monumentos, sino también por las tradiciones, los conocimientos de los mayores y la relación con el entorno. Desde esta perspectiva, la investigación busca consolidar procesos de educación patrimonial que puedan replicarse en otros municipios del entorno del volcán Galeras.
Milena del Rosario Pantoja docente de la institución destaca que el trabajo interdisciplinario entre docentes de diferentes áreas y el respaldo del programa Ondas fortalecieron el desarrollo del proyecto. La experiencia ha despertado el interés de los estudiantes por investigar su contexto y demuestra que la escuela puede convertirse en un espacio para preservar la memoria colectiva, generar conocimiento y proyectar el patrimonio cultural de Anganoy hacia nuevas generaciones.
En conjunto, Guardianes del Territorio evidencia que la investigación escolar y la educación patrimonial son herramientas fundamentales para fortalecer la identidad cultural, preservar la memoria colectiva y formar estudiantes comprometidos con la protección y valoración del legado histórico de Anganoy.
PROTEGER EL PATRIMONIO
La participación estudiantil fue uno de los pilares del proyecto Guardianes del Territorio, al convertir a los jóvenes en investigadores de la historia y el patrimonio de Anganoy. Durante este proceso, Ángel Muñoz y Ángela Rosario, estudiantes de grado noveno, lideraron junto a sus compañeros recorridos por sitios arqueológicos, realizaron registros fotográficos y entrevistaron a habitantes, líderes comunitarios y adultos mayores para recuperar saberes sobre los petroglifos y el Mono de la Pila. Además, participaron en un taller de cerámica orientado por el artesano Diego Barrera, donde recrearon piezas ancestrales en arcilla. Para los estudiantes, esta experiencia reafirmó que conocer el patrimonio es el primer paso para valorarlo, protegerlo y transmitirlo a las futuras generaciones.
