La Subsecretaría de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación Municipal de Pasto llevó a cabo el proceso de Formación Docente en Apropiación y Uso Pedagógico de las TIC en el que participaron 171 docentes de básica primaria de instituciones educativas oficiales del municipio.
Plan de Desarrollo
Esta formación, alineada con el Plan de Desarrollo Municipal 2024–2027 “Pasto competitivo, sostenible y seguro”, permitió potenciar el aprovechamiento de los recursos tecnológicos entregados a las instituciones educativas.
De esta manera se está promoviendo prácticas pedagógicas innovadoras y pertinentes que llegan a fortalecer las habilidades de los docentes quienes deben tener los conocimientos necesarios para la nueva era tecnológica.
El proceso abordó temáticas clave como: inteligencia artificial aplicada a la labor docente, creación y gestión de contenidos educativos digitales, educación inclusiva mediada por TIC, uso y apropiación del portal Colombia Aprende.
Compromiso
Con estas acciones, la SEM Pasto reafirma su compromiso con una educación de calidad, inclusiva y acorde a los retos actuales del aprendizaje que requieren de mucha innovación y continua capacitación.
El profesional Universitario de la Subsecretaria de Calidad, Carlos Alfredo Rodríguez, al respecto mencionó que: Realizamos un ciclo de formación en distintas sedes del municipio aplicando las Tics”.
En esta jornada de formación participaron 171 docentes hicieron parte de espacios académicos diseñados para potenciar el uso de herramientas digitales en el aula, promover metodologías innovadoras y responder a los retos actuales de la educación.
Durante el proceso, los docentes recibieron capacitación en estrategias didácticas apoyadas en las TIC, el uso responsable y creativo de recursos digitales, así como en la integración de plataformas educativas y contenidos interactivos que facilitan el aprendizaje significativo de los estudiantes.
La formación también buscó fortalecer las competencias digitales de los maestros, permitiéndoles diseñar experiencias educativas más dinámicas, inclusivas y acordes a las necesidades de la comunidad estudiantil.
