En el marco de la conmemoración del Día del Idioma, la Secretaría de Educación llevó a cabo una emotiva y significativa tertulia literaria, con el objetivo de resaltar el papel fundamental que tiene la lectura en todos los procesos de aprendizaje.
La jornada, liderada por la Oficina de Calidad Educativa y con el respaldo activo de los Nodos del territorio, congregó a estudiantes, docentes y actores educativos alrededor del poder transformador de la palabra.
El evento se desarrolló en un ambiente cargado de reflexión y entusiasmo, donde se compartieron lecturas, análisis literarios y experiencias pedagógicas centradas en la promoción del hábito lector. Durante la tertulia, se insistió en que leer no solo implica decodificar palabras, sino comprender realidades, interpretar contextos y generar pensamiento crítico.
Comprender
“Porque leer no es solo entender palabras, es comprender el mundo”, afirmó la secretaria de Educación, María Cortés, durante su intervención. La funcionaria destacó que fortalecer la comprensión lectora no debe limitarse únicamente al área de lenguaje, sino que debe integrarse a todas las asignaturas como base para una educación significativa.
En este sentido, la Secretaría de Educación ratificó su compromiso con la creación y mantenimiento de espacios literarios permanentes en las instituciones educativas del territorio. Según explicaron, este tipo de actividades buscan no solo mejorar el rendimiento académico, sino también formar estudiantes capaces de analizar, cuestionar y proponer soluciones a los desafíos del entorno.
“Queremos formar jóvenes pensadores, analíticos y conscientes de su papel en la sociedad. Por eso, seguiremos impulsando programas que pongan a la lectura como eje transversal de la formación escolar”, agregó Cortés.
Resultados
Durante la tertulia, se presentaron iniciativas pedagógicas que han dado buenos resultados en el fortalecimiento del hábito lector, como clubes de lectura estudiantiles, bibliotecas itinerantes y jornadas de lectura en voz alta. También se compartieron historias de transformación educativa impulsadas por docentes que han integrado estrategias lectoras innovadoras en matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales.
La jornada concluyó con un llamado colectivo a padres, maestros y líderes comunitarios para unirse en la tarea de hacer de la lectura una práctica cotidiana, no solo en las aulas, sino en los hogares y espacios públicos.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación reafirma su apuesta por una educación de calidad, en la que la lectura no solo sea una habilidad académica, sino un puente hacia la libertad, la creatividad y el pensamiento crítico que necesita el país para construir un futuro más justo y equitativo.