En la Universidad Mariana se desarrolló un cine foro educativo que tuvo como punto de partida la proyección de la miniserie ‘Pedagogías del amor’. El evento reunió a estudiantes, docentes y directivos con el propósito de abrir un espacio de reflexión sobre nuevas formas de enseñanza centradas en el afecto, la empatía y el respeto.
La iniciativa se enmarca dentro de los procesos académicos de innovación pedagógica que impulsa la institución. El objetivo principal fue generar un diálogo en torno a cómo el amor, entendido como cuidado y reconocimiento, puede convertirse en una herramienta poderosa en los procesos formativos.
Relatos
La miniserie proyectada retrata diversas experiencias educativas en las que la relación entre maestros y estudiantes se transforma desde la cercanía y el entendimiento. Estos relatos sirvieron de base para un intercambio enriquecedor entre los asistentes, que se conectaron con las historias contadas en pantalla.
Tras la exhibición audiovisual, se dio paso al foro central del evento. Allí participaron como panelistas los involucrados y protagonistas de la miniserie, quienes compartieron sus vivencias personales y profesionales, explicando cómo aplicar estas pedagogías en el día a día.
Los panelistas enfatizaron que la educación no puede reducirse a la transmisión de conocimientos, sino que debe reconocer a los estudiantes como seres humanos integrales. La empatía, el respeto y la escucha activa fueron resaltados como pilares de una enseñanza transformadora y cercana.
Oportunidad
Los estudiantes asistentes valoraron la oportunidad de dialogar con quienes participaron en la producción de la miniserie. Muchos coincidieron en que el encuentro les permitió reconocer que la educación puede ser un acto de amor, capaz de motivar cambios positivos en las aulas y en la vida.
Los docentes también participaron activamente en el foro, subrayando que las experiencias mostradas representan un reto y a la vez una oportunidad para resignificar su labor. Señalaron que enseñar con amor exige compromiso, creatividad y apertura para comprender las realidades de cada estudiante.
Por su parte, los protagonistas de la miniserie resaltaron la importancia de visibilizar historias locales que reflejan los desafíos y esperanzas de la comunidad educativa. Aseguraron que estos relatos buscan inspirar a otros a innovar en sus prácticas pedagógicas.
Herramienta
El evento fue concebido como un espacio formativo integral, donde el arte audiovisual se convirtió en herramienta pedagógica. La proyección no solo entretuvo, sino que sirvió para sensibilizar sobre la necesidad de repensar los métodos de enseñanza desde un enfoque humano y cercano.
Desde la Universidad Mariana se resaltó que este tipo de actividades responden al compromiso institucional con la calidad educativa y con la formación integral. El cine foro permitió articular teoría, práctica y emoción en un mismo escenario de aprendizaje.
La miniserie ‘Pedagogías del amor’ fue producida con la intención de despertar conciencia sobre el papel que cumplen las emociones en la educación. Cada capítulo muestra cómo pequeños gestos de cuidado pueden marcar la diferencia en la vida de los estudiantes.
El encuentro concluyó con un llamado a la acción: transformar las prácticas pedagógicas en todos los niveles educativos. Los panelistas invitaron a los participantes a ser multiplicadores de estas experiencias, llevando el mensaje de que educar también significa cuidar, escuchar y acompañar.
De esta manera, la Universidad Mariana reafirma su compromiso con una formación innovadora y humanista.