Desde la coordinación de educación de la Alcaldía de San Pablo Nariño, se logró realizar trabajos de adecuaciones a la infraestructura de la sede educativa rural de primaria de la vereda Lucitania. Estos esfuerzos se enmarcan en una apuesta por mejorar las condiciones de aprendizaje y promover un entorno propicio para el desarrollo integral de los estudiantes.
Los trabajos abarcaron diversas áreas de la institución. En primer lugar, se llevaron a cabo labores de limpieza a fondo, eliminando suciedad acumulada y preparando las superficies para las siguientes etapas. Posteriormente, se procedió con una exhaustiva pintura, renovando el aspecto de las aulas y espacios comunes. Esta acción no solo busca estética, sino también contribuir a un ambiente más agradable y propicio para la concentración y el aprendizaje.
Uno de los aspectos más destacados de esta intervención ha sido el embellecimiento de las fachadas de ingreso a la institución. A través de la colaboración de artistas locales, se han creado murales con imágenes infantiles, colores vivos y motivadores que dan la bienvenida a los estudiantes, maestros y visitantes. Esta iniciativa no solo brinda un aspecto visualmente atractivo, sino que también fomenta el sentido de pertenencia y el estímulo hacia el proceso educativo desde una edad temprana.
Infraestructura
La docente María Delgado, quien ha sido testigo de estos cambios, expresó su satisfacción y gratitud por estas mejoras. «Estos trabajos no solo han transformado la apariencia física de nuestra escuela, sino que también han renovado el ánimo y la motivación de toda la comunidad educativa. Los niños llegan con una sonrisa al ver los nuevos murales, y eso se refleja en su actitud hacia el aprendizaje».
Estas acciones no solo son un paso hacia adelante en términos de infraestructura, sino que también representan un compromiso continuo con la calidad educativa en las zonas rurales. El alcalde de San Pablo Nariño, junto con el equipo de educación, reafirma su compromiso de seguir trabajando para garantizar que cada niño y niña tenga acceso a una educación de calidad, independientemente de su ubicación geográfica.