La más reciente evaluación del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) mostró que Colombia presentó un retroceso en dos de las tres áreas evaluadas. Los estudiantes de 15 años obtuvieron puntajes más bajos en lectura y matemáticas, mientras que en ciencias se observó una leve mejoría.
PISA es una evaluación internacional que mide las habilidades de los estudiantes para comprender textos, resolver problemas matemáticos y aplicar conocimientos científicos en situaciones de la vida cotidiana.
Los puntajes bajaron en lectura y matemáticas
En matemáticas, Colombia alcanzó 381 puntos, lo que representa una disminución frente a la medición anterior. En lectura obtuvo 399 puntos, registrando una caída de diez puntos. En ciencias el país logró 414 puntos, mostrando un ligero avance.
Los resultados también indican que un alto porcentaje de estudiantes colombianos no alcanza el nivel mínimo de competencias esperado. Cerca del 71 % no logró el desempeño básico en matemáticas y alrededor del 54 % quedó por debajo del nivel mínimo en lectura.
El país continúa por debajo del promedio internacional
La evaluación evidencia que Colombia sigue ubicándose por debajo del promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Aunque mantiene una posición intermedia dentro de América Latina, aún enfrenta importantes retos para mejorar la calidad del aprendizaje.
En la región, Colombia supera a algunos países, pero continúa detrás de otras naciones latinoamericanas que obtuvieron mejores resultados en las áreas evaluadas.
Persisten las brechas en el sistema educativo
El informe señala que las diferencias socioeconómicas continúan influyendo de manera significativa en el rendimiento académico de los estudiantes. También identifica desafíos relacionados con la comprensión lectora, el aprendizaje de las matemáticas, el ausentismo escolar y las desigualdades entre instituciones y territorios.
Además, advierte sobre la necesidad de fortalecer el uso pedagógico de las herramientas tecnológicas para que contribuyan al aprendizaje y no profundicen las brechas existentes.
Un reto para mejorar la calidad educativa
Los resultados de PISA 2025 representan un llamado a fortalecer las políticas educativas en Colombia. Especialistas coinciden en que es necesario reforzar las competencias en lectura, matemáticas y ciencias desde los primeros años de formación, reducir las brechas entre regiones y garantizar mejores oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes.
Con estos resultados, el país enfrenta el desafío de elevar la calidad de la educación y mejorar el desempeño de sus estudiantes en futuras evaluaciones internacionales.
