La Universidad de Nariño, siempre a la vanguardia de la educación superior en Colombia, ha aprobado el acuerdo N° 001 de febrero de 2025, una medida que integra la tecnología y la innovación dentro de los programas de posgrado.
Con este acuerdo, la institución da un paso significativo al combinar lo mejor de la enseñanza presencial con herramientas tecnológicas avanzadas y metodologías remotas, creando así un espacio de aprendizaje más flexible, enriquecido y adaptado a las necesidades actuales de la educación superior.
El acuerdo aprobado establece una nueva política de mediación TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) que aplicará a todos los programas presenciales de posgrado de la Universidad de Nariño.
Aprendizaje
Según el director del Centro de Investigaciones y Estudios Socio Jurídicos (Ciesju), Cristhian Pereira Otero, esta medida tiene el objetivo de optimizar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Pereira, destacó la importancia de la nueva política, resaltando que la integración de las tecnologías no solo facilitará el acceso a la educación, sino que también permitirá una mayor interacción entre estudiantes y profesores, sin importar las barreras geográficas.
«Sin duda alguna, estas herramientas tecnológicas van a permitir garantizar un proceso de enseñanza y aprendizaje que impactará de forma positiva en toda la región y el país», afirmó Pereira.
Confianza
Esta declaración refleja la confianza que la Universidad de Nariño tiene en el poder transformador de las TIC para mejorar la calidad educativa y ampliar el alcance de la educación superior en el contexto de un mundo cada vez más digitalizado.
La Universidad de Nariño, ha sido un referente en la región por su constante innovación y compromiso con la educación de calidad. Con la aprobación del acuerdo N° 001, la institución fortalece su papel como líder en la formación de profesionales capaces de enfrentar los retos de un mundo interconectado y digitalizado.
Esta nueva política de TIC no solo busca mejorar la experiencia académica de los estudiantes de posgrado, sino también contribuir al desarrollo regional y nacional al ofrecer programas educativos más accesibles, inclusivos y de alta calidad.